Garcí­a Ordaz, M. I. (2016). Mediación Del Aprendizaje En La Asignatura De Fí­sica En La Educación Media Superior Desde La Perspectiva Socio Cultural: Caso Óptica. Xihmai, 10(20), 41–54. https://doi.org/10.37646/xihmai.v10i20.263