Influencia de los Estilos Parentales en la Autoestima de Niños de 9 a 12 Años

Elsa María Camarillo Madrid; Silvia Carolina Vázquez Monter

doi:10.37646/huella.vi9.419

Authors

Elsa María Camarillo Madrid Universidad La Salle Pachuca
Silvia Carolina Vázquez Monter Universidad La Salle Pachuca

DOI:

https://doi.org/10.37646/huella.vi9.419

Keywords:

Parenting styles, Self-esteem, Selfconfidence, Childhood

Abstract

This research addresses the consequences of parenting styles have on self-esteem, which is one of the most important personal satisfaction of human beings variables. While conducting this study and was taken as objective to identify the correlation between parenting styles exercised by mothers and self- developed in children 9 to 12 years of age, through self-assessment Questionnaire for evaluation of Self-Esteem in Elementary Educationa-EP (Ramos, Giménez, Muñoz-Adell and Lapaz, 2003) and parenting styles with Scale styles parenting Bullets (EVEP) (Vázquez, 2013), to determine which parenting styles contributes or stop the development of high self-esteem in children. The results show a significant corelation between the relationship between parenting style andself-esteem manifested in democratic and permisive style causing higher self-esteem levels in the children.

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