Cine: Lo Fantástico como Epifaní­a. Construcción Pedagógica a partir de Dos Filmes Contemporáneos.

Stella Maris Poggian

doi:10.37646/xihmai.v11i21.265

Cinema: The Fantastic as Epiphany. Pedagogical Construction from Two Contemporary Films

Authors

Stella Maris Poggian National University of La Plata

DOI:

https://doi.org/10.37646/xihmai.v11i21.265

Keywords:

Film, Communication, Fantasy, Analysis and Pedagogy

Abstract

How do we analyze films in the XXI century? The narrative contribution gave clues to examine them. The results raise new questions. This article was finished writing in October 2015.

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Author Biography

Stella Maris Poggian, National University of La Plata

Periodista, Universidad Nacional de La Plata; Â Magíster en Comunicación Audiovisual y Doctora en Ciencias de la Información en la Universidad Autónoma de Barcelona. Actualmente Docente-investigadora en la Universidad Nacional del Comahue y en el Instituto Universitario Patagónico de las Artes. Especialidad en Historia y Análisis del Cine y en guión cinematográfico. Ha publicado artículos en revistas de Argentina, Brasil, Italia y España. Â Actualmente codirige el proyecto de investigación Abordajes mediales y transmediales de la cuestión fantástica y realiza estancias posdoctorales en México (UNAM) y España (UAB).

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Published

2016-06-08

How to Cite

Poggian, S. M. (2016). Cinema: The Fantastic as Epiphany. Pedagogical Construction from Two Contemporary Films. Xihmai, 11(21), 65–82. https://doi.org/10.37646/xihmai.v11i21.265

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Issue

Vol. 11 No. 21 (2016)

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