Desafíos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y la Inteligencia Artificial (IA) en el aula

Aura María Torres Reyes

doi:10.37646/xihmai.v19i38.600

Authors

Aura María Torres Reyes Investigadora Independiente https://orcid.org/0000-0002-4417-6740

DOI:

https://doi.org/10.37646/xihmai.v19i38.600

Keywords:

Social problems, Additive Behavior, Technological Education, Educational Media, Educational Change

Abstract

Current literature widely supports the adoption of Information and Communication Technologies (ICT) and Artificial Intelligence (AI) in the classroom promoted by multilateral organizations. However, their appropriation has led to the emergence of problems associated with their use in various scenarios. The purpose of this paper is to analyze the challenges posed by ICTs and AI in the educational environment. It highlights those related to data protection and privacy, problematic behaviors linked to technology, impacts on mental and physical health and social interactions, as well as the exclusionary power of technology. In addition, it warns of possible disruptions that could change normality in the near future. In conclusion, a general challenge will be to figure out how to benefit from ICT, AI and converging, while protecting the educational community from its risks.

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