Educar para una Ciudadanía Democrática
DOI:
https://doi.org/10.37646/xihmai.v13i26.301Palabras clave:
Educación, Democracia, Ciudadanía, Participación, ÉticaResumen
Este artículo explora la relación entre democracia, participación ciudadana y educación a través de diversas consideraciones sobre la necesidad y el tipo de educación que se requiere para el buen funcionamiento de una democracia con aplicaciones a la realidad nacional y latinoamericana. Se sigue el método: ver, juzgar y actuar, empezando por considerar algunos hechos que nos impactan, siguiendo con una reflexión histórica y filosófica, y concluyendo con algunas reflexiones y propuestas de acción.
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