El Padrino III a Modo de Estudio de Caso

Autores/as

  • Rocí­o González de Arce Arzave

DOI:

https://doi.org/10.37646/xihmai.v11i21.269

Palabras clave:

Interpretative sequence analysis, The Godfather III, Operistic dimension, Film club debate, Film club session

Resumen

El artí­culo expone la necesidad de acercar el cineclubismo al ámbito académico con el uso del análisis interpretativo de secuencias como herramienta para enriquecer y construir la sesión cineclubista. El trabajo presenta como estudio de caso el análisis textual interpretativo de la dimensión operí­stica de las secuencias finales de El Padrino, parte III (Coppola, 1990). Se discuten ampliamente los resultados de este análisis y se utilizan para diseñar el contenido de un programa de mano que incluye fotogramas clave, información pertinente para la presentación de la pelí­cula y preguntas guí­a para el cinedebate. El trabajo concluye que el análisis genológico, intertextual y de los componentes formales de las secuencias clave de una pelí­cula permite encontrar premisas fundamentales del texto fí­lmico que sirven para diseñar estrategias de presentación y moderación de la sesión cineclubista, decidir el contenido de los materiales impresos que se entregan a los asistentes y armar la programación de ciclos. Se discuten las limitaciones del análisis cinematográfico como apoyo para la actividad cineclubista y se exponen algunas opciones para superar dichas limitaciones.

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Biografía del autor/a

Rocí­o González de Arce Arzave

Rocí­o González de Arce Arzave Egresada de la Facultad de Ciencias de la Universidad Autónoma de México, coordinadora de Cineclub Cí­rculoKiné y socia fundadora de la Red Enlace

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Publicado

30.06.2016

Cómo citar

González de Arce Arzave, R. (2016). El Padrino III a Modo de Estudio de Caso. Xihmai, 11(21), 9–28. https://doi.org/10.37646/xihmai.v11i21.269

Número

Sección

Artículos de Investigación