Factores que Intervienen para la Implementación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje en el Aula en Telesecundarias.
DOI:
https://doi.org/10.37646/huella.vi8.490Palabras clave:
Factores , Implementación , Estrategias , Enseñanza , AprendizajeResumen
La investigación que fue realizada en el municipio de Juárez y Tlahuitepa, Hgo., tenía como objetivo identificar qué factores intervienen para la implementación de estrategias de enseñanza-aprendizaje en el aula en telesecundarias, y juntos con la aplicación de instrumentos obtuvimos que los factores que más intervienen son los estilos de aprendizaje de los alumnos y los recursos materiales disponibles. Los resultados que se obtuvieron fueron sustentados con autores que abordan el mismo tema desde una mirada pedagógica. Para poder llevar a cabo la investigación se tuvo que ahondar en lo que es la investigación cualitativa y sus características, para así posteriormente saber a qué se asiste a una comunidad.
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